作为高校教师，肩负着教书育人的使命，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。在做好教学工作的同时，也要不断提升科研水平。近年来，本人担任外国语学院《英语阅读》、《翻译与中原文化》以及《跨文化交际》等专业理论课程，在授课过程注重教学模式创新与课堂创新，积极参与学校组织的教学技能竞赛，曾荣获青年教师教学技能竞赛校级二等奖；主持2项郑州市社科调研课题，发表多篇学术论文。
深耕课堂，意味着创新教学方法，更新教学理念，以丰富多样的教学资源、生动有趣的教学方法，激发学生对英语文化的热爱与探索，使学生感受到语言的魅力。在课堂上，注重师生互动，营造开放、包容的课堂氛围。鼓励学生积极参与，勇于提问，敢于挑战。通过小组讨论、角色扮演、辩论等多种形式，让学生在互动中提升英语应用能力，培养批判性思维和跨文化交际能力。积极采用线上线下混合式教学，借助中国大学生慕课学习平台，充分利用国家精品在线开放课程，不断丰富课堂内容，调动学生的学习积极性。
潜心育人，则要求教师在传授知识的同时，更要关注学生的全面发展。注重培养学生的自主学习能力。针对大一新生，有意识地引导他们设定目标，自我监督，逐步形成良好的学习习惯。注重学生个性的挖掘与培养。在日常的教学过程中，充分做到因材施教，鼓励学生独立思考、敢于质疑。建立良好的师生关系，做学生学习道路上的引导者，认真倾听学生的声音，关注不同层次学生的需求和困惑，提供个性化的指导和支持。
